Call for Educational Activities – CIVIS

Call for Educational Activities

The CIVIS Alliance invites academics from CIVIS universities to submit proposals for innovative educational projects under the 2025 Call for New CIVIS Educational Activities.

The call supports the design and implementation of high-impact educational initiatives that reflect CIVIS’ commitment to transnational, inclusive, and future-oriented learning.

As part of our joint mission, CIVIS supports activities that contribute to building a strong European Education Area, promote the Joint European Degree Label, and expand micro-credential and modular learning opportunities.

For more info: https://civis.eu/en/teach-and-research/opportunities/civis-calls/call-for-educational-activities 

În atenția absolvenților promoției 2024 (licență & master)

În atenția absolvenților promoției 2024

Licență & Master

Absolvenții care au susținut examenul de licență / disertație în sesiunea iunie-iulie 2024 își pot ridica diplomele, începând cu data de 1 iulie 2025, de la Serviciul Acte de Studii, Recunoaștere și Echivalare Studii, din cadrul Rectoratului Universității din București, situat în Șoseaua Panduri nr. 90.

Programul de eliberare a diplomelor este de luni până joi, în intervalul orar 12:00 – 14:00.

Memoriu masterat didactic

MEMORIU

MASTERAT DIDACTIC

18 iunie 2025

PDF Loading...

Acad. Mircea DUMITRU – Doctor Honoris Causa al Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (UAIC)

Acad. Mircea DUNITRU – Doctor Honoris Causa al Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (UAIC)

Aula Magna „Mihai Eminescu” a UAIC

1 iulie 2025, ora 10.00.

Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (UAIC) are onoarea de a conferi titlul de Doctor Honoris Causa domnului academician Mircea DUMITRU, una dintre cele mai prestigioase personalități ale filosofiei analitice contemporane.

Ceremonia de decernare va avea loc marți, 1 iulie 2025, în Aula Magna „Mihai Eminescu” a UAIC, începând cu ora 10.00.

Vicepreședinte al Academiei Române, fost Rector al Universității din București și fost Ministru al Educației, academicianul Mircea DUMITRU este recunoscut internațional pentru contribuțiile sale remarcabile în logica filosofică, filosofia limbajului și metafizică. Format inițial ca muzician, preocuparea sa timpurie pentru armonie, structură și ordine a pregătit, în mod firesc, terenul pentru o carieră filosofică marcată de rigoare conceptuală și claritate formală. Deținător a două doctorate în filosofie (la Universitatea Tulane, S.U.A. și la Universitatea din București), academicianul Mircea DUMITRU a devenit un promotor esențial al filosofiei analitice în România. Lucrările domniei sale realizează o sinteză remarcabilă între exigența tehnică și intuiția filosofică profundă, între precizia logicii și întrebările fundamentale ale metafizicii. Prin analize originale asupra incompletitudinii modale, fragmentării sensului, atribuției de credințe sau asupra relației dintre muzică și logică, prof. univ. dr. Mircea DUMITRU reușește să creeze legături fertile între domenii aparent îndepărtate, dar unite printr-o aspirație comună spre coerență și înțelegere.

Prin acordarea titlului de Doctor Honoris Causa, UAIC își exprimă aprecierea pentru întreaga activitate academică și intelectuală a academicianului Mircea DUMITRU și invită comunitatea universitară și publicul interesat să ia parte la acest eveniment.

Sursa: https://www.uaic.ro/event/ceremonia-de-decernare-a-titlului-de-doctor-honoris-causa-domnului-academician-mircea-dumitru-vicepresedinte-al-academiei-romane/ 

International Conference: Understanding Biodiversity. Philosophical Perspectives and Scientific Approaches – 27-28 June 2025

Understanding Biodiversity

Philosophical Perspectives and Scientific Approaches

27-28 June 2025

Friday, 27 June

Mircea Florian Conference Room; Google Meet Link: meet.google.com/axk-cmai-ufa

9.15-9.45

Registration of participants

Faculty of Philosophy: 206, Splaiul Independenţei St., 1st floor

9.45-10.00

Opening of the conference

10.00-10.30

Nicolae Morar, University of Oregon

Rethinking Biodiversity? The Challenge of Microbial Life

10.30-11.00

Ion Copoeru and David Mândruţ, Babeş-Bolyai University

Co-habitation with Large Wild Animals: A Phenomenological Research Methodology

11.00 – 11.20

Coffee break

11.20 – 12.20

Guido Verstraeten, Satakunta University of Applied Sciences, and Jeannine de Caluwe, GBS Brussels

Ecocentrism, Entropy, Biodiversity. Exploring the Use of Remotely- Sensed Earth’s Entropy Production to Reveal the Ecological Fitness of Forests (Keynote Presentation)

12.20-12.50

Elias Ifeanyi E. Uzoigwe, University of Calabar

Epistemological Foundations of Biodiversity

12.50 – 14.30

Lunch break

14.30 -15.00

Tinni Goswami, St. Xavier’s College, Kolkata

Situating Biodiversity in Sanatan Dharma – Certain Glimpses from the Vedic Literature of

India and its Current Manifestations

15.00-15.30

Ioana Cristina Ciocoiu, University of Bucharest

Nature and Culture: Shaping Sustainability through Contemporary Art

15.30-15.50

Coffee break

15.50 – 16.20

Dina Barcari, Technical University of Moldova

The Anthropocene and the Biodiversity Crisis: Perspectives from Ecological Anthropology

16.20 – 16.50

 Andreea Nechifor, University of Bucharest

Sustainable Agriculture in Java, Indonesia. The Padi-Ikan-Bebek System

16.50 – 17.20

Denis Chiriac, State University of Moldova

The Potential of Cosmist Philosophy in Redefining the Human-Technology-Nature Relationship in the 21st Century

17.20 – 17.50

Aliousseyni Ly, EcoHarvest Senegal

A Study on the Sangomar Marine Protected Area

 

Saturday, 28 June

Mircea Florian Conference Room; Google Meet Link: meet.google.com/axk-cmai-ufa

10.30-11.00

Irakli Brachuli, St. Andrew University, Tbilisi

The Paradigm of Great Texts in the 21st Century

11.00-11.30

Anastasia Zakariadze, Tbilisi State University

Why Biodiversity Is an Ethical Issue?

11.30-12.00

Coffee break

12.00-13.00

Constantin Stoenescu, University of Bucharest

Justice for All… the Members of the Extended Biotic Community (Keynote Presentation)

13.00-13.30

Ihedioha Chimnomso Elsie, Shanghai Jiao Tong University

Communal Democracy, AI, and Law for Biodiversity Conservation in Africa

13.30-15.30

Lunch break

15.30-16.00

Micah Thomas Pimaro Jr., University of Bucharest, and Esther Peter Achagwa, Qatar Airways

Can Biodiversity Thrive in a Risk Society?

16.00-16.30

Gelito Inacio Franco Sululu, Commonwealth Youth Climate Change Network

Combating Human-Wildlife Conflict in Mozambique

16.30-17.00

Coffee break

17.00-17.30

Mari Silagadze, Tbilisi State University

Global Responsibility and Educational Aims

17.30-18.00

Ileana Dascălu, University of Bucharest

Spiritual Traditions and Cultures of Sustainability

18.00-18.30

Brendan Cline, California State University

The Value of Species and Ways that Life Could Be

 

Current environmental and ethical challenges to the preservation and governance of natural resources have generated numerous directions of research, among which: sustainability studies, conservation practices and community-based conservation, socioecological systems, and environmental justice. Despite controversies in the literature about the best suited approach to environmental sciences and ethics – biocentrism, anthropocentrism or ecocentrism – the relation between nature and culture, mediated by our shared values, continues to be the bedrock of research.

The concept of biodiversity, “coined at the intersection of science, applied science, and politics” (Maclaurin and Sterelny 2013, 6) carries within itself the idea of interconnectedness of all living things. Thus, it implies axiological categories guiding practical reasoning: what are the intrinsic and instrumental values we build into our understanding of biodiversity? Can we think of biodiversity itself as having intrinsic value? (Baard 2022) What frameworks would help addressing the pervasive and evolving relations between nature and culture? What challenges do the discourses born in the laboratory of social sciences raise for the scientific work on biodiversity? In addition to the role of communities in establishing practices that reflect respect and care for nature, or the intergenerational transmission of knowledge about the living world, the concept of heritage has also been used to bring together nature and culture and emphasize the dynamics between them. Landscape is such an example of “holistic system in which nature and culture co-evolve” (Wu 2010, 1149), which can also be understood in the light of “biocultural diversity”, with biological, cultural and linguistic dimensions “interrelated within a complex socio-ecological adaptive system.” (Maffi 2005, 602). Considering the in-built relational dimension of biodiversity, the main objective of this conference is to provide a platform for bringing together philosophical perspectives and scientific approaches to concepts and narratives, fostering dialogues between various disciplines.

We invite abstracts (300 words) for 20-minute presentations addressing theoretically- and empirically-oriented topics that enrich our understanding of biodiversity and of the various narratives about it, with a focus on the inter-relation between nature and cultural values. The event is available both online and in-person.

Possible topics include (but are not limited to):

  • Theoretical frameworks, epistemological shifts and conceptual challenges to understanding biodiversity; human-nature relations; the role of scientific models in ecosystem conservation;
  • Conservation and management practices; governance of environmental resources;
  • Integrating approaches to biological diversity and sustainability;
  • Social-ecological systems; the role of communities in managing biodiversity;
  • Contemporary debates on biodiversity in environmental ethics;
  • Values, beliefs and cosmologies of communities in preserving biodiversity; knowledge, skills and practices concerning nature;
  • Nature and experience; phenomenological perspectives on biodiversity;
  • Conceptualizing biodiversity in Eastern and Western philosophies of nature;
  • The interrelation between biodiversity and cultural diversity; cultural landscapes; environmental aesthetics; biodiversity and cultural diversity in the context of sustainable heritage management;
  • The role of communities in maintaining biodiversity; the intergenerational transmission of environmental values; environmental education; biodiversity and democracy.

References:

Baard, Patrik. 2022.Ethics in Biodiversity Conservation. Abingdon, Oxon: Routledge.

Maclaurin, James and Sterelny, Kim. 2013. What Is Biodiversity? The University of Chicago Press.

Maffi, Luisa. 2005. “Linguistic, Cultural and Biological Diversity”. Annual Review of Anthropology. 29:599-617.

Wu, Jianguo. 2010. “Landscape of culture and culture of landscape: does landscape ecology need culture?” Landscape Ecology (2010) 25:1147–1150

300-word abstracts should be sent to biodiversityconference25@gmail.com by 30 April 2025. Please enclose a very short bio (max. 100 words) indicating your name, institutional affiliation and research interests in a separate document. Notifications of acceptance will be sent by 20 May 2025.

Organizers: Faculty of Philosophy, University of Bucharest, UNESCO Chair in Interculturality, Good Governance and Sustainable Development, Professor Constantin Stoenescu, Dr. Ileana Dascălu, Dr. Lilian Ciachir.

Conference format: on-site/hybrid, 20-minute presentations followed by 10 minutes of Q&A.

Conference venue: Faculty of Philosophy, 204, Splaiul Independenţei, 6th district, Bucharest.

Participation fee: There is no participation fee. Certificates of participation can be issued on request after the conference concludes.

Language of the presentations: English.

QS World University Rankings 2026: Universitatea din București, prima universitate din România și în primele 770 de universități din lume

QS World University Rankings 2026: Universitatea din București, prima universitate din România și în primele 770 de universități din lume

UB, pe locul 226 în lume în ceea ce privește rezultatele angajabilității absolvenților

Universitatea din București își reconfirmă poziția de lider al învățământului superior românesc, conform celei mai recente ediții a clasamentului QS World University Rankings 2026, dată publicității astăzi, 19 iunie 2025. La nivel mondial, Universitatea din București se clasează în intervalul 761 – 770, marcând o evoluție semnificativă față de ediția precedentă (801–850) și obținând unele dintre cele mai bune rezultate din ultimul deceniu.

81,1% dintre absolvenții UB, angajați în primele 7 – 11 luni de la finalizarea studiilor

Performanțele Universității din București sunt remarcabile în special în ceea ce privește angajabilitatea absolvenților (Employment Outcomes) și aprecierea de care absolvenții se bucură în rândul angajatorilor (Employer Reputation). Astfel, conform din acest an a clasamentului QS World University Rankings 2026, Universitatea din București revendică poziția de lider la nivel național pentru ambii indicatori, reconfirmând capacitatea instituției de a forma specialiști competitivi și pregătiți pentru piața muncii globală.

La nivel internațional, Universitatea din București se situează pe locul 226 în ceea ce privește rezultatele angajabilității absolvenților și pe locul 400 în ceea ce privește reputația în rândul angajatorilor, consolidându-și imaginea de universitate care oferă studii relevante și adaptate cerințelor actuale ale societății și poziționându-se printre cele mai bune instituții de învățământ superior din Europa Centrală și de Est.

De altfel, așa cum arată datele celei mai recente ediții a clasamentului QS World University Rankings 2026, absolvenții Universității din București reușesc, într-o foarte mare măsură (81,1%), să se angajeze 7 – 11 luni  de la finalizarea studiilor.

Mai mult decât atât, Universitatea din București se distinge, conform QS World University Rankings 2026, și prin calitatea și deschiderea cercetării academice: UB se situează pe locul 495 la nivel mondial la indicatorul ce vizează rețelele internaționale de cercetare (International Research Network), care măsoară diversitatea și intensitatea colaborărilor științifice internaționale. Acest rezultat reflectă implicarea constantă a comunității noastre academice în proiecte de cercetare cu impact global, datorată mai ales parteneriatelor deschise de apartenența, începând cu 2019, la Universitatea Civică Europeană CIVIS, alături de alte zece universități europene de prestigiu.

La nivel național, pe lângă Universitatea din București, în ediția din 2026 a clasamentului QS World University Rankings se mai regăsesc alte nouă universități. Dintre acestea, trei sunt membre ale Consorțiului Universitaria: Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca (761 – 770), Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (1.001 – 1.200) și Universitatea de Vest din Timișoara (1201 – 1400). Clasamentul integral poate fi consultat aici.

Este al doilea dintre cele mai importante rankinguri internaționale lansate în ultimele zile care poziționează Universitatea din București pe primul loc la nivel național și printre cele mai bine clasate universități din lume: conform Times Higher Education Impact Rankings 2025, unul dintre cele mai cunoscute clasamente din spațiul academic internațional, Universitatea din București este prima universitate din România și pe locul 93 la nivel mondial pentru implicarea în activități de dezvoltare durabilă. Criteriile în funcție de care sunt evaluate instituțiile de învățământ superior în Times Higher Education Impact Rankings au la bază cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă ale Organizației Națiunilor Unite (ONU) incluse în Agenda 2030. Scorul cel mai bun obținut de Universitatea din București este pentru „Obiectivul 5 – Egalitate de gen”, unde, conform Times Higher Education Impact Rankings 2025, instituția ocupă locul 3 la nivel mondial. De asemenea, Universitatea din București se regăsește între primele 25 de universități din lume pentru „Obiectivul 4 – Educație de calitate” și între primele 36 universități din lume pentru „Obiectivul 16 – Pace, justiție și instituții eficiente”.

 

Clasamentul QS World University Rankings, ajuns în 2026 la a 22-a ediție, oferă anual, pornind de la nouă indicatori de performanță, o ierarhie a celor mai importante instituții de învățământ superior din lume. Având proporții diferite la calcularea scorului final, cei nouă indicatori vizează reputația academică, reputația în rândul angajatorilor, ponderea studenților pe facultăți, numărul de citări pe facultăți, ponderea cadrelor didactice internaționale, ponderea studenților internaționali, implicarea în rețele/parteneriate internaționale de cercetare, angajabilitatea studenților și performanța acțiunilor privind sustenabilitatea.

Detalii cu privire la metodologia clasamentului QS World University Rankings 2026 pot fi accesate aici și aici.