ORAR / TIMETABLE

Curajul de a pune întrebări, interviu acordat TVR de colegul nostru, Conf. univ. dr. Marin Bălan

de | oct. 28, 2024 | Actualitate, Anunturi, Apariții editoriale, Avizier studenti, Interacțiune cu societatea, mass-media

Curiozitatea, dorința de a descoperi viața, lumea care îl înconjoară pe un copil trebuie stimulate atât de părinți, cât și de profesori. Curajul de a pune întrebări și rolul lor în procesul de învățare și explorare a lumii sunt subiecte atinse în interviul ce urmează, cu Marin Bălan, conferențiar dr. la Facultatea de Filosofie a Universitărții din București.

De ce pun copiii mai multe întrebări când sunt mici? De ce își pierd copiii interesul pentru întrebări tocmai la școală?

Avem o curiozitate naturală, de care suntem mânați să punem întrebări, să explorăm, să căutăm o înțelegere mai profundă, dar care este, totuși, fragilă… (Articolul în înregime este accesibil la următoarea adresă http://www.tvr.ro/curajul-de-a-pune-intrebari_48358.html )

Atelier de scriitură academică dedicat studentelor și studenților

de | oct. 28, 2024 | Actualitate, Anunturi, Avizier studenti, LICENŢĂ & DISERTAȚIE, Oportunități de angajare

Facultatea de Filosofie găzduieste întâlniri ale unui atelier de scriitură academică dedicat studentelor și studenților săi. Tentativ, atelierul este programat o dată la două săptămâni, lunea orele 8-10 dimineața, în sala “Constantin Noica”, etajul 1 la sediul facultății. Primele întâlniri (21 octombrie, 4 noiembrie) sunt facilitate de lect. Andrei Mărășoiu.

Intervalul orar este așa stabilit pentru a nu interfera cu prelegerile și seminarele ciclului de licență. Însă programul va fi stabilit cu precizie de la o întâlnire la alta și poate fi modificat în funcție de cererile studenților și disponibilitatea profesorilor ce își doresc să fie mentori în cadrul acestui atelier. Pentru detalii: andrei.marasoiu@filosofie.unibuc.ro

După un prim atelier reușit dedicat rezumatelor eseurilor studențești, cel de-al doilea, de luni, 4 nov. orele 8-10, este dedicat structurării textului în secțiuni și coeziunii de ansamblu, astfel încât fiecare secțiune (și fiecare paragraf din ea) să servească scopului anunțat al eseului ca întreg. Ca și în ședința trecută, discuțiile vor fi purtate pe baza eseurilor (sau schițelor de eseu) oferite dezbaterii de studenții participanți.

Apel la candidaturi la program de studii și burse de cotutelă din partea Guvernului francez pentru doctoranzii în științe sociale ai UB

de | oct. 23, 2024 | Actualitate, Anunturi, Avizier studenti, Burse

Școala Doctorală Francofonă în Științe Sociale (EDFSS), componentă a Centrului Regional Francofon de Studii Avansate în Științe Sociale (CEREFREA Villa Noël) al Universității din București organizează, în colaborare cu Ambasada Franței în România, un concurs de admitere deschis tuturor doctoranzilor francofoni în științe sociale admiși în primul an de teză în anul universitar 2024-2025 la școlile doctorale ale Universității din București.  

Sunt eligibili, de asemenea, și doctoranzii de la alte universități membre ale Agenției Universitare a Francofoniei. Candidații înscriși într-o universitate din altă țară pot concura pentru bursele „Eugen Ionescu”, iar EDFSS îi va asista în realizarea dosarului.

EDFSS oferă un program de studii intensive în științe sociale în valoare de 30 de credite transferabile, acceptate de școlile doctorale ale Universității din București.

Formarea constă în cursuri, seminare, tutorate, școli de vară, cu un accent deosebit pe îndrumarea metodologică individuală a doctoranzilor.

Profesorii care asigură această formare provin din Universitatea din București, precum și din universitățile partenere: École des hautes études en sciences sociales (Paris), Université Laval (Québec), Université Libre de Bruxelles, Université de Bordeaux, Universitatea Pedagogică din Chișinău, Noua Universitate Bulgară din  Sofia.

Activitățile au loc în perioada ianuarie-iunie 2025.

În urma participării la acest program de studii, cei mai buni doi doctoranzi vor beneficia fiecare de câte o bursă de 10 luni pe parcursul celui de-al doilea și al treilea an de doctorat (5 luni + 5 luni), pentru a realiza teza în regim de cotutelă cu o universitate din Franța, precum și de statutul de bursier al Guvernului francez. Selecția va avea loc la sfârșitul programului de studii (iunie 2025) și va fi realizată de un juriu format din profesori reprezentanți ai universităților partenere, ai Universității din București și ai Ambasadei Franței în România.  

Domenii eligibile sunt: antropologie; filologie; filosofie; geografie; istorie; jurnalism și științele comunicării; psihologie; sociologie; studii culturale; științele educației; științe juridice; științe politice.    

Dosarul de candidatură va fi format din: proiect de cercetare (în limba franceză, 5 pagini); scrisoare de intenție (în limba franceză); CV (parcursul academic, eventuale participări la conferințe sau publicații); adeverința de admitere în anul I la doctorat pentru anul 2024-2025.

Dosarul va fi trimis în format Word, PDF sau JPG la adresa edss@g.unibuc.ro până la data de 1 decembrie 2024.  Pentru informații suplimentare, candidații pot scrie la adresa de e-mail dragos.jipa@g.unibuc.ro.

Mai multe detalii despre concursul de admitere deschis tuturor doctoranzilor francofoni în științe sociale admiși în primul an de teză în anul universitar 2024-2025 la școlile doctorale ale UB pot fi consultate aici. 

„On the Preeminence of Euclidean Geometry: Nash’s Embedding Theorems”, un articol publicat de Acad. Mircea Dumitru împreună cu Prof. Liviu Ornea, în Journal for General Philosophy of Science

de | oct. 22, 2024 | Actualitate, Anunturi, Apariții editoriale

According to Kant’s philosophy of geometry, Euclidean geometry is synthetic a priori. The advent of non-Euclidean geometries proved this position at least problematic, if not obsolete. However, based on Nash’s embedding theorems we show that a weaker notion of preeminence supports the view that Euclidean geometry, even though not strictly a priori, enjoys a more fundamental status than non-Euclidean geometries.

Sursa: Journal for General Philosophy of Science

Profesorul și gândirea filosofică a copiilor, interviu acordat TVR de colegul nostru, Conf. univ. dr. Marin Bălan

de | oct. 22, 2024 | Actualitate, Anunturi, Apariții editoriale, Avizier studenti, Interacțiune cu societatea, mass-media

A scoate copiii din zona de confort, a-i determina să gândească critic, să cerceteze, să se mire, să tragă concluzii poate fi la îndemâna profesorului. Ce fel de formare și pregătire trebuie să aibă un profesor, pentru a ajuta copiii să gândească filosofic, aflăm de la conf. dr. Marin Bălan , de la Facultatea de Filosofie a Universitărții din București.

Cum este profesorul dincolo de reprezentările comune?

În funcție de reprezentările pe care le are asupra identității sale profesionale și disciplinare, ca și a practicii la clasă, profesorul ia mereu decizii pedagogice și didactice… (Articolul în înregime este accesibil la următoarea adresă TVR)