Colegul nostru, Conf. dr. Emilian Mihailov, va lansa cartea „Robots and Gadgets: Aging at Home” la Universitatea Laval din Quebec.

Lansarea cărții "Robots and Gadgets: Aging at Home"

Colegul nostru, Conf. dr. Emilian Mihailov, va lansa azi cartea Robots and Gadgets: Aging at Home la Universitatea Laval din Quebec, pe care a editat-o împreună cu Felix Pageau și Tenzin Wangmo. De asemenea, va susține o prelegere despre demnitate umană și îngrijirea persoanelor în vârstă cu ajutorul noilor tehnologii digitale.

Why did we need to reflect on and write about smart-home technologies for the older person? What is a smart-home techology? In the face of smart-home promises to help the elderly person, and before these technologies are more widely used, we need to examine the ethical issues.

The aging of the world’s population has brought with it a set of challenges. Baby boomers in the Western world, who have lived through several cycles of change, are about to experience another transformation — the automation of in-home geriatric care. Equipping a home with interconnected gadgets and with robots that incorporate artificial intelligence seems increasingly possible. Such devices, connected to a wireless network and the Internet, can observe, communicate, and also assist caregivers, providing support to an elderly person as they age in their own home. These technologies have the potential to improve care for those suffering from various maladies, including dementia. Seniors may be more accepting of robots and gadgets if such devices enable them to remain in their home despite deficits related to aging. However, as bioethics has often demonstrated, it is important to critically analyze the implications of using these devices, as is proposed in this book.

Pentru detalii accesați https://www.pulaval.com/livres/robots-and-gadgets-aging-at-home 

”Post-adevărul, prețul plătit pentru a fi autentic? Modernizarea prin birocratizare și secularizare obișnuia să sancționeze misticismul și să stimuleze un angajament existențialist”, interviu acordat revistei săptămânale Dilema de colega noastră, Lect. univ. dr. Oana Șerban

Avea Eugène Ionesco o profesiune de credință: „N-am avut niciodată încredere în adevărurile colective. Cred că o idee este adevărată atunci cînd încă nu s-a afirmat, în momentul în care s-a afirmat ea devine excesivă”.

La prima vedere, o societate a spiritelor pure ar spune că adevărul nu e niciodată prea mult: e mereu dezirabil, salvator, inepuizabil. Dar să presupunem că adevărul a devenit excesiv. Cu un ton pesimist metafizic, am spune că oriunde e prea mult adevăr, totul e prea dureros. Atîta luciditate e crudă: din cînd în cînd, avem nevoie de puțină minciună, pentru ca adevărul să nu ne spulbere, spunea Nietzsche.

Articolul în înregime este accesibil la următoarea adresă https://www.dilema.ro/tema-saptaminii/post-adevarul-pretul-platit-pentru-a-fi-autentic 

 

”Fustă sau pantaloni? Asta e întrebarea. Un profesor care nu se poate educa pe sine ce șanse are să îi educe pe alții?”, interviu acordat revistei săptămânale Dilema de colega noastră, Conf. univ. dr. Dorina Pătrunsu

Gestul unui profesor universitar – de altfel, respectabil (CV-ul lui fiind unul realmente de invidiat!) – de a fi venit la facultate în fustă în loc de pantaloni a inflamat la maximum opinia publică, declanșînd reacții dintre cele mai furibunde, nu doar în mediul virtual, ci și la orice colț de stradă. Care mai de care, experți și non-experți anunță alarmist diverse apocalipse, fie în educație, fie în bun-simț, fie planetare. Însă, oricît de vituperat de pudibonzii de serviciu ai zilelor noastre, gestul pare să fie doar unul banal, de liberă exprimare, deloc ilegal și, în mare măsură, nu prea controversat etic. Și, dacă nu s-a produs nici o infracțiune și nici un principiu moral nu a fost compromis, nu poate fi nici vină și nici invinuit. Caz clasat, subiect închis! Atunci de ce atîta zarvă?

Articolul în înregime este accesibil la următoarea adresă https://www.dilema.ro/la-fata-timpului/fusta-sau-pantaloni-asta-e-intrebarea 

 

”Lipsa exercițiului filosofic duce la un abandon al rațiunii și la vulnerabilități care ne predispun la confuzii”, interviu acordat ziarului Gândul de colegul nostru, Prof. univ. dr. Constantin Stoenescu

Explorăm în interviul cu prof. univ. dr. Constantin Stoenescu un domeniu care transcende cunoașterea pur teoretică și se extinde spre provocările profunde ale vieții intelectuale – filosofia. O conversație între speranță și realitate, această discuție ne conduce prin căutările sale de la începuturile formării până la reflecțiile asupra rolului filosofiei în societatea contemporană.

Articolul în înregime este accesibil la următoarea adresă https://www.gandul.ro/interviurile-gandul/prof-univ-dr-constantin-stoenescu-lipsa-exercitiului-filosofic-duce-la-un-abandon-al-ratiunii-si-la-vulnerabilitati-care-ne-predispun-la-confuzii-20351691 

 

Literatura pentru copii ca experiment de gândire, interviu acordat TVR de colegul nostru, Conf. univ. dr. Marin Bălan

Multe dintre cărțile de literatură pentru copii sunt un fel de experimente de gândire, dramatizând anumite ipoteze despre lumea în care trăim și făcându-ne să vedem mai clar implicațiile acestor ipoteze. Marin Bălan, conferențiar doctor la Facultatea de Filosofie a Universitărții din București, vorbește despre literatura pentru copii ca experiment de gândire și folosirea acesteia în școală.

Ce este un experiment de gândire?

Experimentul de gândire a fost prezentat ca un procedeu științific specific abia în jurul anului 1900… (Articolul în înregime este accesibil la următoarea adresă http://www.tvr.ro/lifestyle/literatura-pentru-copii-ca-experiment-de-gandire_48590.html )

 

Curajul de a pune întrebări, interviu acordat TVR de colegul nostru, Conf. univ. dr. Marin Bălan

Curiozitatea, dorința de a descoperi viața, lumea care îl înconjoară pe un copil trebuie stimulate atât de părinți, cât și de profesori. Curajul de a pune întrebări și rolul lor în procesul de învățare și explorare a lumii sunt subiecte atinse în interviul ce urmează, cu Marin Bălan, conferențiar dr. la Facultatea de Filosofie a Universitărții din București.

De ce pun copiii mai multe întrebări când sunt mici? De ce își pierd copiii interesul pentru întrebări tocmai la școală?

Avem o curiozitate naturală, de care suntem mânați să punem întrebări, să explorăm, să căutăm o înțelegere mai profundă, dar care este, totuși, fragilă… (Articolul în înregime este accesibil la următoarea adresă http://www.tvr.ro/curajul-de-a-pune-intrebari_48358.html )