Cercul de lecturi fenomenologice

Centrul de Studii Fenomenologice din cadrul Facultății de Filosofie organizează un cerc de lectură pe perioada verii. Inițial, va fi discutată lucrarea lui Martin Heidegger, Introducere în metafizică, iar discuțiile vor fi coordonate de drd. Octavian Puric și drd. Remus Breazu. Oricine este interesat de acest text este invitat să participe. Prima întâlnire va fi pe data de 05.07.2018, de la orele 14 30, în sala 3, Facultatea de Filosofie, urmând ca întâlnirile să aibă loc în zilele de luni, marți și vineri.

Conferința Națională a Profesorilor de Filosofie “Etica și predarea ei în învățământul preuniversitar”

Conferința Națională a Profesorilor de Filosofie din 26-27 octombrie – „Etica și predarea ei în învățământul preuniversitar” – are drept scop realizarea unui schimb de bune practici și experiențe în abordarea problemelor etice în diferite contexte ale predării/învățării (filosofic, civic, social etc.) în ciclurile de învățământ primar, gimnazial și liceal.

CUM GÂNDIM PRIN DISTOPIE? CAZUL EGALITĂȚII (workshop, elevi de 11-14 ani)

CUM GÂNDIM PRIN DISTOPIE? CAZUL EGALITĂȚII (workshop, elevi de 11-14 ani) Vineri, 19 iunie, ora 10   Spre deosebire de utopie, care imaginează ceva perfect, distopia conține un mesaj de avertizare împotriva formelor de totalitarism, prezentând o societate dominată de disperare, în care cetățenii trăiesc sub opresiune, violență, supraveghere continuă. Cea mai cunoscută distopie este romanul 1984 al lui George Orwell. Elevii vor urmări un scurt film realizat după povestirea „Harrison Bergeron” de Kurt Vonnegut; apoi, vor discuta  despre egalitate și egalitatea totală. Într-o stare de egalitate totală este impusă uniformitatea în dauna individualității și a diferenței; oamenii devin toți la fel; niciunul nu este mai frumos, mai rapid sau mai inteligent decât celălalt. Tânărul Harrison Bergeron ilustrează natură rebelă a omului, el sfidând ordinea impusă. Moderator: lector univ. dr. Mai multe detalii …

CE ESTE O DILEMĂ MORALĂ? – atelier de Filosofie pentru copii, 8-10 ani

CE ESTE O DILEMĂ MORALĂ? 
(atelier de Filosofie pentru copii, 8-10 ani)

De multe ori suntem în situația să facem ce putem, iar nu ceea ce ar trebui. Astfel, apare, pentru noi, un conflict de obligații, numit dilemă morală: o situație-problemă în care ne confruntăm cu o alegere inevitabilă, dar și un conflict de obligații.
Un adolescent dintr-un trib african de războinici, potrivit unui rit de inițiere, trebuia să ucidă un leu pentru a deveni adult. Dar el întâlnește un leu rănit care îi pune în față o dilemă:

„Ori mă omori, fără glorie, și vei deveni războinic, ori mă lași în viață, și vei fi alungat din tribul tău”.

Ce ar trebui să facă adolescentul? Dar noi, dacă am fi în locul lui?
Un dialog despre despre curaj, regula grupului, violență și non-violență etc.

ATELIER DE FILOSOFIE PENTRU COPII DE ZIUA COPIILOR LA FACULTATEA DE FILOSOFIE

Ați stat vreodată de vorbă cu un filosof? Nu vă pripiți să răspundeți cu „nu”. Dacă aveți copii care merg la școală sau la grădiniță, deja ați făcut-o. Trebuie numai să vă aduceți aminte de acele întrebări care v-au întrerupt lucrul, mersul, tihna. Dragi părinți și bunici, ce-ar fi să aduceți copiii la Facultatea de Filosofie chiar de Ziua Copiilor? Vineri, 1 iunie, facultatea noastră organizează un atelier de Filosofie pentru copii. După atelier, dacă vremea va fi prietenoasă, copiii vor desena pe asfaltul din parcarea facultății. La sfârșit, copiii vor primi diploma de „copil-filosof”. Grăbiți-vă să înscrieți copiii! Nu sunt decât 15 locuri. Moderator: lector univ. dr. Marin Bălan (director al Centrului de Formare în Filosofie). Animator: Alexandra Ziscovici (studentă, anul III Licență, Facultatea de Filosofie).   Cine poate Mai multe detalii …

Dialog pe marginea expoziției La vie en rose. Magnetic field de Cătălina Coșoiu

Dialog  pe marginea expoziției La vie en rose. Magnetic field de Cătălina Coșoiu Sâmbătă, 21 aprilie 2018, începând cu ora 15:00, amfiteatrul Titu Maiorescu Facultatea de Filosofie București, Splaiul Independenței, nr. 204, sector 6, București   Încadrare teoretică/ research curatorial live, colectiv, cu participarea artistului. Prezentarea unor concepte animate (video). Kwords: conceptual, metastructural, figurativ, mimesis, iluzie, confuzie, text, perspective 2D, 3D, 4D. Moderator: Prof. univ. Dr. Constantin Stoenescu   Intrarea este liberă, în limita locurilor disponibile. Expoziția este  găzduită din 16 februarie 2018 de Universitatea București, Facultatea de Filozofie, Splaiul Independenței, nr. 204, sector 6, București Pentru detalii accesați https://goo.gl/f7Br36

PHILO-CAFE la Liceul Teoretic Bulgar „Hristo Botev” din București

PHILO-CAFE, la Liceul Teoretic Bulgar „Hristo Botev” din București Marți 17 aprilie, de la ora 10.00 Un grup de elevi de la Liceul Teoretic Bulgar „Hristo Botev” din București se vor afla, timp de o oră și jumătate, într-un dialog cu profesor dr. Constantin Stoenescu și lector dr. Marin Bălan de la Facultatea de Filosofie. Întâlnirea are loc în cadrul Programului Național „Școala Altfel” și este organizată sub egida Centrului de Formare în Filosofie (CFF) din Facultatea de Filosofie, în parteneriat cu Liceul Teoretic Bulgar „Hristo Botev” din București (profesori: Ingrid Niculescu și Codruț Mihail Dumitrache. Pentru discuție, organizatorii propun două subiecte: Progresul tehnic poate fi bun pentru om, dar rău pentru natură? Este hedonismul la fel de periculos ca violența, pentru libertate? Elevii vor fi introduși în problematică prin Mai multe detalii …

Workshop: Cum devin profesor de filosofie?

Cum devin profesor de filosofie? WORKSHOP Joi, 22 martie, de la ora 10.00 Amf. Constantin Rădulescu-Motru   If we teach today’s students as we taught yesterday’s, we rob them of tomorrow. John Dewey   Profesorii de filosofie găsesc în general cele mai multe oportunități de angajare la colegii și licee, unde pot preda Logică, argumentare şi comunicare, la clasa a IX-a, și Filosofie, la clasa a XII-a. Filosofia nu face parte din curriculumul de bază pentru clasele de gimnaziu (V-VIII), precum istoria sau geografia. Dar profesorii de filosofie pot preda disciplina Educație socială, la clasele a V-a (Gândire critică și drepturile copilului), a VI-a (Educație interculturală) și a VII-a (Cetățenie și democrație). Ce trebuie să știe absolvenții Facultății de Filosofie care doresc să devină profesori de filosofie? Cum ajung ai Mai multe detalii …

PHILO-CAFE la Colegiul Național „Emil Racoviță” din București

PHILO-CAFE, la Colegiul Național „Emil Racoviță” din București Marți, 27 martie, de la ora 10.   Natura se pricepe cel mai bine!   Pâinea și frumusețea cresc cel mai bine împreună. Aldo Leopold Un grup de elevi de la Colegiul Național „Emil Racoviță” din București se vor afla, timp de o oră și jumătate, într-un dialog despre relația omului cu natura. Știința modernă de tip galileo-newtonian a dus la formarea unei gândiri mecaniciste care s-a extins și asupra modului în care a fost înțeleasă natura. Dacă știința înseamnă putere, atunci înseamnă că putem acționa asupra naturii astfel încât să o modificăm și să o folosim potrivit scopurilor noastre. Doar curentul romantic, în literatură și artă, a făcut excepție de la această tendință dominantă. Dar însăși dezvoltarea științelor vieții, de la Mai multe detalii …