Școală de vară (ediția a II-a): CUM SĂ GÂNDEȘTI CA UN FILOSOF?

Școala de vară (ediția a II-a) organizată de Centrul de Formare în Filosofie propune elevilor din colegii și licee o introducere în studiul filosofiei cu ajutorul unor profesori din Facultatea de Filosofie. Timp de cinci zile, elevii vor participa la zece workshop-uri în cadrul cărora vor explora în mod cooperativ concepte și teorii aparținând unor filosofi reprezentativi pentru gândirea filosofică în general sau pentru o disciplină filosofică, pentru o epocă, pentru o direcție filosofică.

Seminar socratic cu tema „Filosofie, logică și gândire critică” – 8.04.2019

Centrul de Formare în Filosofie (CFF) din Facultatea de Filosofie a Universității din București organizează un seminar socratic cu tema „Filosofie, logică și gândire critică”, la Colegiul Național „Emil Racoviță” din București, în ziua de luni, 8 aprilie 2019. Seminarul este moderat de profesor univ. dr. Constantin Stoenescu și lector univ. dr. Marin Bălan. Invitația a fost adresată CFF de doamna profesoară de filosofie Dana Oprea. Participă elevi din clasele a X-a, a XI-a și a XII-a de la Colegiul Național „Emil Racoviță”.  

Seminar socratic: Natura umană și ordinea socială

Realizator și facilitator: lector univ. dr. Marin Bălan

Organizator: Centrul de Formare în Filosofie din Facultatea de Filosofie, Universitatea din București)

La invitația: Cercului de Filosofie al elevilor din Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu” condus de profesor dr. Crina-Cecilia Savu 

Când: Sâmbătă, 15 decembrie 2018, de la ora 16:00 până la ora 18:00

Ziua Mondială a Filosofiei

Ziua Mondială a Filosofiei e un prilej să onorăm mirarea, întrebarea, critica, dialogul, gândul, analiza, cercetarea și toate încercările filosofice cu privire la provocările din școală sau din lume, din știință sau religie, de acum sau din totdeauna.

Conferința Națională a Profesorilor de Filosofie “Etica și predarea ei în învățământul preuniversitar”

Conferința Națională a Profesorilor de Filosofie din 26-27 octombrie – „Etica și predarea ei în învățământul preuniversitar” – are drept scop realizarea unui schimb de bune practici și experiențe în abordarea problemelor etice în diferite contexte ale predării/învățării (filosofic, civic, social etc.) în ciclurile de învățământ primar, gimnazial și liceal.

CUM GÂNDIM PRIN DISTOPIE? CAZUL EGALITĂȚII (workshop, elevi de 11-14 ani)

CUM GÂNDIM PRIN DISTOPIE? CAZUL EGALITĂȚII (workshop, elevi de 11-14 ani) Vineri, 19 iunie, ora 10   Spre deosebire de utopie, care imaginează ceva perfect, distopia conține un mesaj de avertizare împotriva formelor de totalitarism, prezentând o societate dominată de disperare, în care cetățenii trăiesc sub opresiune, violență, supraveghere continuă. Cea mai cunoscută distopie este romanul 1984 al lui George Orwell. Elevii vor urmări un scurt film realizat după povestirea „Harrison Bergeron” de Kurt Vonnegut; apoi, vor discuta  despre egalitate și egalitatea totală. Într-o stare de egalitate totală este impusă uniformitatea în dauna individualității și a diferenței; oamenii devin toți la fel; niciunul nu este mai frumos, mai rapid sau mai inteligent decât celălalt. Tânărul Harrison Bergeron ilustrează natură rebelă a omului, el sfidând ordinea impusă. Moderator: lector univ. dr. Mai multe detalii …

CE ESTE O DILEMĂ MORALĂ? – atelier de Filosofie pentru copii, 8-10 ani

CE ESTE O DILEMĂ MORALĂ? 
(atelier de Filosofie pentru copii, 8-10 ani)

De multe ori suntem în situația să facem ce putem, iar nu ceea ce ar trebui. Astfel, apare, pentru noi, un conflict de obligații, numit dilemă morală: o situație-problemă în care ne confruntăm cu o alegere inevitabilă, dar și un conflict de obligații.
Un adolescent dintr-un trib african de războinici, potrivit unui rit de inițiere, trebuia să ucidă un leu pentru a deveni adult. Dar el întâlnește un leu rănit care îi pune în față o dilemă:

„Ori mă omori, fără glorie, și vei deveni războinic, ori mă lași în viață, și vei fi alungat din tribul tău”.

Ce ar trebui să facă adolescentul? Dar noi, dacă am fi în locul lui?
Un dialog despre despre curaj, regula grupului, violență și non-violență etc.